Las TIC en las Aulas
1.- ¿Cuáles deberían ser los
objetivos al capacitar a los docentes sobre el uso de las TIC?
· Contribuir a la
actualización del Sistema Educativo que una sociedad fuertemente influida por
las nuevas tecnologías demanda.
· Facilitar a los profesores
la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas que les permitan
integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en general y los
basados en nuevas tecnologías en particular.
· Adquirir una visión global
sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum, analizando las
modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodología,
evaluación, etc.
· Capacitar a los profesores
para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución
de estos medios al proceso de enseñanza- aprendizaje.
2.- ¿Cuáles son las
características de las TIC en la educación?
·
Inmaterialidad
(Posibilidad de digitalización).
·
Instantaneidad.
·
Aplicaciones
Multimedia.
·
Interconexión
3.- ¿Cuáles son las funciones
de las TIC en los centros educativos?
·
Alfabetización
digital de los estudiantes (y profesores... y familias...)
·
Uso
personal (profesores, alumnos...): acceso a la información, comunicación,
gestión y proceso de datos...
·
Gestión
del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos...
·
Uso
didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje
·
Comunicación
con las familias (a través de la web de centro...)
·
Comunicación
con el entorno
·
Relación
entre profesores de diversos centros (a través de redes y comunidades
virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar informaciones,
preguntas...
4.- ¿Cuáles
son las limitaciones y necesidades para el uso de TIC en la escuela?
LIMITACIONES
·
Elevado
costo de conexión de nuevos centros.
·
Elevado
costo de equipamiento e infraestructura.
·
Limitados
recursos económicos de los educadores para la adquisición de equipos. Falta de capacitación a los educadores para
que puedan aplicar de manera adecuada en la práctica docente los cambios que
implica la tecnología en los medios educativos y los recursos a los que los
estudiantes tienen acceso.
·
Falta
de motivación de los educadores por su propia formación y actualización, ya que
esta no le representa incentivos y/o oportunidades adicionales.
NECESIDADES
Financieras:
·
Canalizar
la ayuda económica a través de la cooperación internacional para amplia la
conectividad y la cobertura digital.
·
Especializar
fondos del presupuesto nacional y ley de gastos públicos para la ampliación de
la infraestructura existente y la capacitación de los docentes a escala
nacional.
Metodológicas:
·
Capacitar,
sensibilizar y actualizar a los docentes en el uso adecuado de las Tics en el
ejercicio docente.
·
Propiciar
la adquisición y uso en la práctica docente de paquetes didácticos elaborados
en base a las Tics.
·
Desarrollar
contenidos locales, regionales y nacionales en línea y formato digital como una
manera de optimizar los recursos disponibles y de fortalecer la red.
·
Adecuar
la oferta curricular para que se enfoque bajo competencias laborales en los que
el recurso tecnológico sea vertebral y que posibilite la aplicación de
mecanismos de articulación/vinculación para la homologación curricular entre
los diferentes subsistemas de educación tecnológica y formación profesional del
país.
Logísticas:
·
Elaborar
y aplicar estrategias de interconexión para escuelas ubicadas en todo el
territorio nacional.
·
Definir
y aplicar estrategias operativas de Centros, organizaciones e instituciones
comunitarias para que estas tengan acceso a las Tics.
·
Definir
y aplicar una estrategia nacional, regional y local para un adecuado monitoreo
y una correcta evaluación de impacto de las Tics en el sistema educativo y cómo
esto impacta la competitividad y el desarrollo sostenible del país.
5.- ¿Cuáles serán los cambios
que se generan en un centro educativo a partir del empleo de las TIC?
CAMBIOS EN EL PROCESO
EDUCATIVO:
El
documento menciona la importancia de la actualización de los conocimientos ya
que tienen fecha de caducidad, tendiendo a lo obsoleto, obteniendo herramientas
que nos permiten la aparición de entornos virtuales de aprendizaje, sin
limitaciones de tiempo y espacio.
CAMBIO EN EL OBJETO DE
ENSEÑANZA:
Es
necesario enseñar a aprender a lo largo de toda la vida, para transmitir
capacidades o habilidades que permiten la adaptación a la evolución constante.
CAMBIOS EN LOS CENTROS
ESCOLARES:
Es de
suma importancia para que realmente se dé el avance real que se cuente con las
herramientas necesarias incluyendo el aula o área dispuesta para trabajar con
las TIC, sin la reestructura escolar de este punto no se verá el efecto o
avance de las mismas. Como ejemplo está en la Maestría que no tenemos
suficiente red para poder trabajar con facilidad en las TIC.
CAMBIO
EN LAS FORMAS PEDAGÓGICAS:
El
documento es muy asertivo y lo vemos plasmado en la práctica, por ejemplo:
Con la
falta de capacitación de los profesores, no del 100%, pero sí de algunos que en
nuestra actualidad nos rebasan unos alumnos, pero también es importante
mencionar el abuso de algunos alumnos que realizan trampas con la tecnología
que se señalan como plagios.
Importante
formar alumnos con juicio crítico para evitar el ser conformistas y encuentren
el placer de retroalimentar lo que el profesor dejo débil, percatándonos en los
cambios de estructura que también tiene que realizar los alumnos, con su forma
de ser, hacer y tener.
CAMBIOS
EN LOS CONTENIDOS:
En
nuestra actualidad menciona el documento que tenemos el reto de realizar
cambios en la manera de enseñar, de aprender y de investigar, tomando en cuenta
la forma tradicional que son los libros y combinando con la tecnología y la
forma creativa de los alumnos y docentes. No olvidar que el papel del docente
actualmente debe ser guía y tiene la responsabilidad de ayudar al joven con
este cambio de contenidos con nuestra
era.
6.- ¿Qué es la educación
virtual y cuáles son sus características?
Es una estrategia
educativa que se basa en el uso intensivo de las nuevas tecnologías,
estructuras educativas flexibles y métodos pedagógicos altamente eficientes,
que permiten que las condiciones de tiempo, espacio ocupación o edad no sean
limitantes para el aprendizaje, lo que lo democratiza en sobremanera.
Se caracteriza por:
·
Oportunidad de datos, textos, gráficos, sonido, voz e imágenes
transmitidas por tele clases.
·
Economía, pues no requiere de desplazo.
·
Innovación e interactividad.
·
Motivador en el aprendizaje.
·
Actual, pues el Internet se actualiza constantemente.
7.- ¿Cuáles son los pros y
contras de la educación virtual?
Pros:
·
Es adaptable en tiempos.
·
La participación es inmediata.
·
El alumno es más activo en su formación.
·
Es más democrática y universal, pues todos pueden acceder a
ella, sin importar si pueden o no desplazarse al centro educativo.
·
Optimización de aprendizaje significativo.
·
Ahorro en tiempo y dinero.
·
El estudiante es protagonista y responsable de su educación.
·
Es una educación más personalizada.
·
Amplia oferta de formación en distintos temas.
·
Mayor eficiencia y actualización.
Contras:
·
Desigualdad en el acceso a la tecnología.
·
Fallas técnicas que pueden interrumpir.
·
Falta de estandarización en los equipos.
·
Pocos programas en español.
·
Desmotivación por falta de resultados inmediatos.
·
Falta de contacto personal.
·
Requiere mayor disciplina del estudiante.
·
No todo se puede aprender del Internet.
8.- ¿Cuáles son los mitos más
comunes de las TIC en la educación?
·
Es costoso: hay software de uso libre.
·
Los alumnos no están listos: la principal fuente información hoy
en día es el Internet, la web es la segunda naturaleza de los jóvenes.
·
Es impersonal: aunque no sea cara a cara, se pueden crear
relaciones de maestro-alumno.
·
Los cursos son mediocres: la calidad depende del profesor, igual
que en la educación tradicional.
·
La deserción es alta: es igual que en la presencial.
·
Rivaliza con la presencial: la presencial también está tomando
elementos virtuales.
·
Como país, no estamos listos: como seres humanos si estamos
listos, y se pueden superar las carencias tecnológicas.
·
No es para el profesor ni para el alumnado: los tiempos cambian
y la educación también, no nos podemos aislar de la tecnología.
9.- ¿Cuáles son las
herramientas TIC que pueden contribuir a una buena formación de ciudadanos?
·
Internet: provee información actualizada u un medio de
comunicación.
·
Correo electrónico: permite una comunicación ágil y una forma de
interacción humana con personas alejadas físicamente.
·
Listas de correo electrónico: permite la comunicación masiva de
la información.
·
Grupos de discusión: permite la participación de un grupo de
personas sobre un tema, expresando sus opiniones.
·
Salón de conversación (chat room): permite la conversación en
tiempo real sobre un tema.
·
Web logs: mezcla de diario y herramienta de discusión, permite
informar y participar.
·
Diapositivas permiten explicar un tema de forma más llamativa.
·
Manejo de datos: procesa la información y la presenta
visualmente.
·
Simulaciones: permite simular situaciones y discutir cómo actuar
en ellas.
·
Fotografía digital, grabadores de audio y video: permite mostrar
una realidad, tal y como la perciben los estudiantes.
·
Web de institución educativa: difundir oficialmente información.
10.- Explique a qué se le
llama:
a) Revolución digital:
revolución que abarca todos los aspectos de la vida social; en base a la
electrónica, la digitalización y las telecomunicaciones, facilitando la
interconexión social y el sostenimiento de la información.
b) Sociedad de
conocimiento: Las innovaciones tecnológicas han proporcionado a la humanidad
canales nuevos de comunicación e inmensas fuentes de información. Hemos pasado
de una situación donde la información era un bien escaso a otra en donde la
información es tremendamente abundante, incluso excesiva. Esto es motor de un
cambio social; la economía y la cultura se han globalizado.
c)
Sociedad del conocimiento y la educación: La educación está pasando de ser un servicio
secundario a constituirse en la fuerza directiva del desarrollo económico y
social. La sociedad del conocimiento necesita nuevos trabajadores y ciudadanos.
Éstos han de ser autónomos, emprendedores, trabajadores creativos, ciudadanos
solidarios y socialmente activos. Se impone un cambio radical en el mundo de la
educación y formación dado que se exige un mayor papel de los estudiantes
individuales. El mercado laboral necesita cada vez más trabajadores flexibles y
autónomos. Todo lo cual está promoviendo el concepto de “aprendizaje a lo largo
de la vida” y la necesidad de integración entre los sistemas educativos y
formativos.
Ya lo he dicho antes, y los repito una y otra vez: educación y tecnología no están peleadas, solo nos falta aceptarlo y empezar a emplear la tecnología que les fascina a nuestro favor, aliarnos con los celulares, con las tabletas, hacer uso no solo del pintarrón y nuestra voz, sino de aplicaciones, vídeos, investigaciones, hacer dinámica nuestra clase, no monótona y siempre igual.
Para dar nuestro tema no solo esta el hablar, dictar y escribir en el pintarrón, y ya el PowerPoint tampoco es moderno, hay muchas formas más de presentar la información, una de ellas es el Prezi, y este es un ejemplo de lo que se puede hacer con él:
https://prezi.com/view/cGSpfsceuM8DHrCCymPU/
Tenemos muchas herramientas que no estamos usando en nuestra vida diaria, seria bueno darles una probadita, chance y nos gustan. De seguro nos hacen la vida mas fácil.
La tecnología no muerde, en serio, y al Perro-robot infectado del virus sólo necesitamos quitarle las pilas.
